• Dùng những hình thù ngẫu nhiên để chỉ các mục hoặc ý tưởng nhất định.Để chắc chắn tất cả các đối tượng học viên có thể hiểu rõ nội dung bài học, giáo viên phải dẫn dắt trình bày, thể hiện bằng động tác, đi đi lại lại, và khái quát nội dung của bài.Như vậy, người Thụy Sĩ đã không thấy được lợi ích của khái niệm mới này, thậm chí họ còn không quan tâm đến cấp bằng sáng chế cho những ý tưởng mới.Bạn có nhiệm vụ là buộc hai sợi dây treo trên trần nhà lại với nhau.Nếu bạn đang ngồi bên bàn, hãy ra ngoài và nằm xuống bãi cỏ.Hãy sẵn sàng đón nhận những thất bại để đi đến thành công.Nó sẽ tác động tới nơi làm việc/trường học, và cộng đồng.Khi dàn dựng sân khấu cho một vở kịch hay một buổi biểu diễn âm nhạc, nhóm dàn dựng đặc biệt chú ý đến từng chi tiết nhỏ.Kiểm soát môi trường như thế nào đồng nghĩa với việc bạn sẽ học như thế nào.Với rất nhiều thông tin có sẵn, thì mỗi cá nhân chỉ có thể hy vọng biết rõ được một phần rất nhỏ và việc hiểu được sự liên kết giữa mọi vật mới là quan trọng

Xem thêm Thu gọn